丛岗小学上学的那些事
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记得2021年7月，玉宁从隆阳区小田坝小学调到潞江镇丛岗小学当校长。两所学校相比，丛岗小学更偏远，师资方面较薄弱，其他方面也都滞后。当领导谈话时，别人纷纷回避，他却欣然接受，仿佛一位即将奔赴战场的勇士，立下庄重的承诺。确实这对于曾当过兵的玉宁来说不算难事，他曾在大三时应征入伍，那两年的部队生涯让他迅速成长，所以不管到哪里任教，他都满怀信心，那紫檀色面庞上的眼睛明亮而坚定。
潞江镇丛岗村是一个少数民族聚居地，除汉族外，5个少数民族人口占了全村的95%;学校里高黎贡异地搬迁的孩子占总人数的45%。在这样的地方任教困难重重，而最棘手的问题便是学生辍学。玉宁深知，在这个科技迅猛发展的时代，不上学就会成为新时代的 “文盲”。可在少数民族地区，语言不通让他在家访、劝学的过程中屡屡碰壁，他上任后的 “第一把火”就是解决辍学孩子的问题，但火势微弱，效果不佳。
面对家长的不支持、不理解以及沟通障碍，玉宁急得眼圈发黑。这个“烫手的山芋”该如何解决成了他的心头之患。一次，他给退休在家的父亲打电话，平日里喋喋不休的他，这天却闷声不响。父亲察觉出异样，便问他是不是发生了什么事。想到父亲曾是个深受大家喜欢的资深教师，应该会有办法，玉宁便一股脑地说出了心事。父亲听完沉默片刻后说道：“玉宁，要想做个好老师得用心待人，家长是你永远的依靠。” 这句话犹如一盏明灯，照亮了玉宁困惑的心。他意识到，自己在控辍保学工作中，只想着完成任务，却从未从家长和孩子的需求出发，这样怎么会有好的效果呢?
受到父亲指点的玉宁暗暗下定决心，要抓好控辍保学工作，得先从义龙、福才、春林这“三剑客”入手。他利用每天放学后的时间，拎着一袋彩虹糖、薯片、饮料走村串寨，寻找攻破“野孩子”壁垒的方法，而这些零食就成了他拉近与孩子们关系的催化剂。经多日观察和走访，他培养了几个“小小情报员”，这样获取“三剑客”的信息更准确;还有一部分成了家访路上的“小小陪同员”，无论玉宁到哪家家访，他们就跟着帮忙敲门和翻译。
功夫不负有心人，多番尝试之后，玉宁终于找到了劝返的“钥匙”。他从村民口中得知，傈僳族每逢过年有斗鸡比赛的习俗，义龙、春林、福才三人从小就潜移默化受到这习俗的影响，打心眼喜欢斗鸡这项比赛。义龙家还曾养过几只斗鸡，平日里他们仨就喜欢聚在一起研究怎么斗鸡。但一天夜里，义龙家的斗鸡不幸被野猫叼走了，失去斗鸡的他们犹如一盘散沙。
这就正好给了玉宁机会，他决定从义龙入手，后来听玉宁说，选择义龙其实是他的“大战略”。玉宁始终没忘记父亲那句语重心长的话——家长是老师永远的靠山。义龙有个哥哥担任村小组长，如果能与他搞好关系，不仅义龙辍学的问题能得到彻底解决，而且以后学校有什么事也可以向他寻求帮助。
在控辍保学的道路上，困难远不止这些。很多家庭对孩子的上学问题持保守态度，一切取决于孩子是否愿意。但他们不气馁，像蚕食桑叶一样，一点一点攻克难关。虽然最后大多数都归校了，但还有两户着实让人头疼。
爱平和爱宝兄弟俩，脸色蜡黄，一看就是营养不良。爱平 11 岁，读过三年小学，弟弟爱宝 7 岁，也过了入学阶段。学校曾根据年龄给他们办过入学手续，但他们基本上都与母亲在高黎贡山里生活，父母也不同意他们上学，觉得在家能帮忙做家务。后来他们的父亲因赌博欠债跑了，只留下母亲一人带孩子，日子苦不堪言。
为了劝爱平兄弟俩上学，他前后不下十几次去了他们家里。有一次，他和刘老师在返回学校的途中还遭遇了意外，那天黄昏光线昏暗，高黎贡山段又容易起雾，可见度很低，他们骑的摩托车撵到石子后玉宁被重重甩在石头上，手臂擦伤、膝盖不能动弹。刘老师吓坏了，赶紧给在卫生所上班的熟人打电话，可电话没人接，玉宁还安慰刘老师说：“没事，休息一下就好了。”后来，爱平母亲得知玉宁受伤的事，可能心里实在过意不去，便才同意把孩子们送去上学。之后，玉宁还买好了衣物和学习用品，等待着兄弟俩的回归。
说起劝学的事，玉宁的话匣子就像打开了闸门，汩汩涌现。
丛岗小学辍学的孩子有10个，里沙也是劝学对象之一。他的父母远在二十里外的高黎贡山承包土地种玉米，几次家访都没遇到。玉宁心想这样拖下去不是办法，便利用周末，骑上摩托车向高黎贡山方向驶去。山高路远，山路就像悬在山间的一条线，汽车根本开不上去，只有摩托车才能勉强通行。为此，玉宁还特意买了一辆雅马哈摩托车，这种摩托车动力大，即使是在山路也能使用。之后这条路，他走过不下50次。
第一次家访，玉宁因语言不通被里沙的父亲轰出门。第二次，他便约上懂傈僳语的刘老师一起去，里沙的父亲阴沉着脸抽烟，里沙还在楼上睡懒觉。家访回来后，玉宁忘不了里沙衣服褴褛的样子，第二天便去集市买了4件 T 恤。第三次，玉宁和刘老师拎着糖果再次去家访，里沙父母觉得读书无用，孩子在家还能帮忙。玉宁实在气不过地说道：“孩子读书的事不能再拖了，我想你们也不想让他将来像你们一样，永远帮人种地吧?”玉宁一番话让他们微微一震，最终答应送孩子去上学。
在控辍保学的路上，玉宁不是单打独斗。刘老师班里的耶里花逃学、厌学，刘老师每天放学后都去家访。得知她害怕哥嫂有了小孩后会不管她，刘老师便开导她，让她安心读书，并常去她家闲坐，帮她嫂子干家务。还有欧以诺，妈妈得了白血病，刘老师便通过 “水滴筹” 捐钱。
在傈僳寨的这片土地上，玉宁和他的“战友” 们，用真诚和爱心为孩子们铺就了一条上学之路。他们就像一束束光，照亮了孩子们的未来，也温暖了这片土地。宋 玲
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编审：杨冬燕