保山市17项省级教育科学规划课题开题
发布时间：
03-24
来源： 保山日报 阅读：
3月21日，保山教育研究院开展2024年度云南省教育科学规划立项项目开题论证活动。17项云南省教育科学规划立项项目顺利开题，剩下的6项项目将继续优化后并按要求开题。
开题论证按照“集中动员+分组论证”的方式展开。在分组论证中，各项目组汇报了开题报告，并在评审专家的咨询和评议中从课题和学习两方面完善优化了《开题报告》。
开题论证要求，各项目组要始终坚持成果培育导向，要进一步聚焦问题，坚持战略需求导向、问题驱动导向与实践应用导向相结合，向压实研究过程要成果质量;要全面提升文献搜索与分析、顶层设计与规划、方法选择与应用、理论澄清与建构、路径发现与探寻的能力，以高标准、严要求的研究过程生成高品质、创新型的研究成果;要充分利用AI拓宽研究视野，通过循证式研究提供决策咨询建议与实践行动方案;要始终围绕教育高质量发展特别是“保有优教”进行深耕式、掘井式地探索，切实在研究实践中催生出一批有影响、可复制和能推广的研究成果。
参会人员纷纷表示，基于17项开题案例，大家相互学习提高，反思教育科研，推进了研究进程，进一步营造用项目研究推进保山教育高质量发展的良好氛围。
评审专家、各项目组负责人、核心研究成员等共94人参加了开题论证。
(文：杨洪定 郑 琳;图：杨茜琨)
责编：刘自明
编审：杨冬燕