施甸：非遗项目进校园 文化传承润童心
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近日，在施甸县仁和镇五楼村明德小学的操场上，2条金红绸龙在40名学子的手中翻腾游走。经过5年的非遗传承实践，这项承载千年文化基因的施甸舞龙，正在年轻一代的演绎中焕发新活力，成为校园文化传承的生动范本。
学生们在练习舞龙舞狮。 苏正强 摄
每周三下午第八节体育课，明德小学的舞龙传承热闹非凡。非遗传承人杨玉美将传统舞龙舞狮套路拆解为“龙抬头”“龙摆尾”“狮子腾空”“俯身翻滚”“鼓点转急”“辗转腾挪”“狮子嬉戏”等十二式基础动作，在传统套路中融入现代体育元素并逐一讲解。五年级学生杨金晶兴奋地说：“从前看爷爷舞龙觉得神奇，现在我们也能让绸龙‘活’过来。”明德小学校长张崇明介绍：“2018年以来，舞龙课程在五六年级学生中开展，我们已培养舞龙舞狮技艺学生200多人。传统技艺与现代体育的碰撞，让非遗传承成为最受追捧的校园活动。”
作为布朗族、彝族等少数民族的文化结晶，施甸舞龙暗藏古老智慧。文化馆研究显示——“二龙抢宝”映射茶马古道商贸往来的盛景，“龙戏水”则蕴藏农耕祈雨的生存智慧。
施甸县构建“传承人+教师+学生”的三级传习模式，为古老技艺注入创新活力。58岁的舞龙老艺人杨玉美改良出轻便龙具，青年教师开发出舞龙校本课程，学生们更创作出融合街舞元素的青春版舞龙。
施甸“龙会”从2017年入选省级非遗到如今冲刺国家级名录，施甸舞龙的复兴印证了文化传承不是博物馆的静态陈列，而是让传统基因在年轻血脉中持续生长。当10米绸龙迎着春风昂首，这些在操场上起舞的“小龙人”正成为非遗星火最明亮的传递者。
苏正强 尹自周
责编：刘自明
编审：杨冬燕